為提升員工的文化素養(yǎng)，進一步營造商達公用的學習氛圍，使之成為有知識，有文化的新時代精英。2023年5月19日-20日，商達公用陽光班以“陽明心學—知行合一”為主題，前往浙江紹興古城開展為期兩天的游學之旅。
陽明故里
王守仁，漢族，浙江余姚人。字伯安，幼名云，5歲時改名守仁，號陽明子，世稱陽明先生，故又稱王陽明。中國明代最著名的思想家、哲學家、文學家和軍事家。陸王心學之集大成者，非但精通儒家、佛家、道家，而且能夠統(tǒng)軍征戰(zhàn)，是中國歷史上罕見的全能大儒。
5月19日下午，游學培訓第一站，陽光班20余人來到集故居遺址、古建復原、紀念館三位?體的陽明故里進行參觀學習，在講解員的帶領(lǐng)下，學員們深入了解了陽明先生的生平、講學歷程以及精神思想。
王陽明在哲學上提出“格物致知”“知行合一”“心即理”“致良知”等思想，最終集“心學”之大成?！瓣柮餍膶W”的思想本質(zhì)是強調(diào)個性化的發(fā)展、個人意愿的尊重及個體創(chuàng)造力的調(diào)動，至今仍有很強的現(xiàn)實意義。
至善堂
學員們端坐在至善堂，觀看其父親王華去世時王陽明在紹興家中守孝、專事講學的場景，近距離感受陽明心學文化。
王陽明心學文化傳承展
最后，大家參觀了“真三不朽——王陽明心學文化傳承展”，了解陽明心學的發(fā)展歷程，領(lǐng)略圣?生平精神思想。
王陽明心學文化傳承展
5月20日上午，五月期陽光班培訓圍繞“陽明心學—知行合一”的主題，進行了內(nèi)容回顧、視頻學習和學習分享三部分學習。
陽光班視頻學習
在陽明心學視頻學習結(jié)束后，陽光班學員都有了不同的見解，部分學員上臺進行了學習心得的分享，以下是學員分享內(nèi)容：
通過對陽明先生的生平及理論總結(jié)，我們在工作中要以知行合一為導向，當碰到問題時，要以積極的心態(tài)去面對，要全員貫徹執(zhí)行公司的經(jīng)營理念，提高執(zhí)行力。我們在工作中要有“格物致知”的心態(tài)，要有探究精神并將之發(fā)揚光大，去把每件事情做到極致。陽明心學作為一個方法論，一方面為做人的道理，另一方面，更是做事的方法。無論是工作中還是學習中，我們都要先了解其原理，才能進行針對性的創(chuàng)新。我們要根據(jù)我們自己的現(xiàn)有基礎(chǔ)，形成一個完善的規(guī)劃，做到知行合一，才能更好地達成我們的目標。在工作中不要有顧慮，盡全力去做，哪怕結(jié)果不是那么的盡如人意，也要調(diào)整好心態(tài)，盡快投入到下一項工作中；知行合一，一定要做到“行”。
商達公用執(zhí)行董事鄭展望總結(jié)發(fā)言最后，商達公用執(zhí)行董事鄭展望進行培訓總結(jié)，并分享了以下幾點內(nèi)容：一、人民群眾是真正的英雄。國家和社會的發(fā)展需要依托人民群眾的發(fā)展，對商達公用而言，陽光班的發(fā)展更需要班委和全體成員的真知灼見，才能促使公司和每位商達人更好的發(fā)展。二、要做到心外無物。將公司的事業(yè)看成自己的事業(yè)，做到心中有事業(yè)，做到工作現(xiàn)場有聲音，用行動證明自己，用工作成果證明自己。三、知行合一，是一種量的積累的過程。我們需要日積月累地做到“心外無物”和持續(xù)提升“執(zhí)行力”，不斷積累經(jīng)驗、提高能力，以知行合一為導向，才能從量變到質(zhì)變，成為更好的自己。
魯迅故里
5月20日下午，游學培訓最后一站，學員們走進魯迅故里，游遍魯迅當年生活的故居、祖居、三味書屋、百草園，感悟先生的民族大義與人民情懷。“知中有行，行中有知，以知為行，知決定行”，知行合一作為陽明文化的核心，也是商達公用始終遵循的價值導向。通過此次游學培訓，陽光班的學習和發(fā)展邁入新階段。未來，通過傳統(tǒng)國學的細心研讀，傳統(tǒng)文化的潛心專修，鑒古而知今，在導師、班委、學員的共同努力下，陽光班將成長為商達的文化陣地，為公司的發(fā)展提供源源不斷的文化力。
